Hình thức học trực tuyến đã có mặt ở rất nhiều nước
trên thế giới. Trong một năm trở lại đây, nhiều người trẻ đã đăng ký
vào những lớp học dạng này. Và đương nhiên một phiên bản mới của người
thầy ra đời: thầy cô online.
Học online cũng là cách mà nhiều sinh viên chọn học hiện nay. (Ảnh minh họa)
Thầy
gấp máy lại sau khi đã trả lời hàng chục comment trên diễn đàn, lại
thấy tin nhắn đến tíu tít trên điện thoại: “Thầy ơi, thầy online đi, em
muốn hỏi ạ”. Thầy lại tiếp tục online. Online tranh thủ khi ngồi trên ô
tô. Online vội vàng sau cuộc họp công ty. Online nhanh chóng khi có tin
nhắn thắc mắc của trò.
Thầy Vũ
Đức Nam, giảng viên của chương trình đào tạo trực tuyến TOPICA nói
rằng: “Trong phần profile của thầy, ...
Học Kỳ 1: Bài Gò nhôm Lớp ĐH3: 1) Trần Tú Anh 8 2)Trịnh Hồng Công 8.5 3) Trần Xuân Đông 8.5 4) Phạm Khắc Hiệu 9 5) Trần Ngọc Hữu Lãnh 7.5 6) Đinh Văn Luật 8.5 7) Kiều Nhật San 9.5 8) Nguyễn Văn Sĩ 8 9) Nguyễn Văn Trọng 8.5 10)Phạm Văn Xuân 9 Điểm thực tế 2009 Đại Học 4: 1) Nguyễn Văn Bé 8 2) Nguyễn Văn Cường 8 3) Hoàng Văn Công 9 4) Bùi Viết Giang 8,5 5) Phan Thanh Hùng 8 6) Lê Văn Tuấn 8 7) Nguyễn Hoài Phương 8.5 8) Nguyễn Hoàng Trai 9 9) Hoàng Quang Việt 8,5 10) Nguyễn Văn Quang 9 11) Nguyễn Thế Khánh 8,5
Mục tiêu của giáo dục xã hội nên là gì? Là thành
nhân, sau đó mới đến thành tài. Phải đặt trọng tâm ở trường phổ thông là giáo
dục con người thành nhân với một số kỹ năng rất cơ bản: biết cách học, biết
phân tích và phản biện, biết đặt ưu tiên và giá trị của việc học tùy theo khả
năng, hoàn cảnh và sở thích của cá nhân.
Nhiều năm nay, ngành giáo
dục nước ta đã lâm vào tình trạng khủng hoảng triền miên ở mọi cấp. Những vấn
đề ...
Trí tuệ không phải là trí tuệ
nếu chỉ được rút ra từ sách vở! (Horace)
Khi Hasan, một nhà hiền triết Hồi giáo sắp qua đời, có người hỏi ông:
“Thưa Hasan, ai là thầy của ngài?” Hasan đáp: “Những người thầy của ta nhiều vô kể. Nếu điểm lại tên tuổi
của các vị ấy hẳn sẽ mất hàng tháng, hàng năm, và như thế lại quá trễ vì thời
gian của ta còn rất ít. Nhưng ta có thể kể về ba người thầy sau của ta. Người đầu tiên là một tên ...
Đại sư Tinh
Vân có một người đệ tử, sau khi tốt nghiệp đại học, liền học Thạc sĩ, rồi lại
học Tiến sĩ. Sau nhiều năm, cuối cùng cũng đã hoàn thành luận án Tiến sĩ nên vô
cùng mừng vui.
Một hôm người đồ đệ này trở về, thưa với ngài Tinh Vân:
- Bạch Sư Phụ nay con đã có học vị Tiến sĩ rồi, sau này con phải học những gì
nữa?
Ngài Tinh Vân bảo:
- Học làm người, học làm người là việc học suốt đời chẳng ...
Có một lần thật bất chợt, tôi được nghe một bài hát. Bài hát với
giai điệu và ca từ tha thiết, chân tình, giàu hình ảnh như một câu
chuyện kể: "Vẫn nhớ những khi trời mưa, vẫn chiếc áo vá sờn đôi vai,
thầy vẫn đi, buồn, vui lặng lẽ". Ngỡ như đó là một tiếng vọng về từ nơi
nào đó xa lắm, tôi đã lắng nghe bài hát ấy với một chút cảm xúc lạ, một
chút tò mò. Sao giữa dòng đời bươn chải, bộn bề, cả âm nhạc và tâm hồn
người cũng ngập chìm vào những lo toan, tính toán chuyện áo cơm, lợi
danh, chuyện bán mua cả tình cảm, cả trí tuệ lại có những dòng nhạc
thảnh thơi, nhẹ nhàng như thế.
Vào
cuối thập niên 1970, người viết có dịp sang
làm việc tại một số quốc gia Bắc Phi và
trong những ngày lưu lại Alger, thủ đô
nước Algérie, tình cờ có được nghe một
số người Algériens lớn tuổi nói về một
người Việt Nam rất nổi tiếng tại
đây vào hồi cuối thế kỷ thứ 19-
đầu thế kỷ thứ 20 với một niềm
ưu ái và kính phục, đó là người mà họ
gọi là Le Prince d’Annam hay là “Hoàng Tử Xứ Annam.”
Le Prince d’Annam chính là Vua Hàm Nghi.
Đối
với người Việt Nam thì Vua Hàm Nghi là một trong
hai vị vua trẻ tuổi anh hùng nhất vào cuối
thế kỷ thứ 19 và đầu thế kỷ thứ
20 vì hai thiếu niên này ...
Thật là thú vị, và vui mừng khi những ngày đầu năm 2009 đầy khó khăn này, nhiều người được
biết ý kiến của Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân xung quanh một vấn đề hệ trọng
của giáo dục: Đổi mới phương pháp dạy học như thế nào.
Với tư cách là Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, từng 23 năm giảng dạy đại học,
Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân đã khái quát đổi mới phương pháp dạy học bằng
những câu hỏi vừa mang tính chất lý luận, vừa mang ...
“Nếu
bạn chưa thấy mình đẹp, hãy hành động như người nghệ sĩ nặn tượng muốn
làm một bức tượng đẹp: anh ta cắt chỗ này, bào chỗ kia, anh ta làm chỗ
này mỏng hơn, chỗ khác tinh hơn, cho đến khi một khuôn mặt đáng yêu
xuất hiện trên tác phẩm của anh ta”.
Điều này thực chất là tâm trạng
của những người, đã chứng kiến sự thị uy của Chúa trời và Quyền năng,
không bao giờ cảm thấy được nữa niềm vui xưa cũ trong sự duyên dáng của
những thứ hữu hình: khi đó chúng ta sẽ nghĩ gì về người ngắm nhìn Cái
đẹp Tuyệt đối trong sự hòa hợp cốt yếu của nó, không có sự tích tụ của
xác thịt hay vật chất, không có người ...
“Vàng
bị xuống cấp khi nó được trộn với các vật thể phàm tục, nếu những thứ
này bị loại ra, chỉ còn lại vàng thì nó sẽ đẹp, tách rời khỏi mọi yếu
tố ngoại loại, vàng và chỉ có vàng mà thôi. Tâm hồn cũng vậy; hãy để nó
rũ sạch mọi khát muốn quá trái ngược với cơ thể, giải phóng khỏi mọi
đam mê, thanh lọc khỏi mọi thứ đè lên nó, rút lại chỉ một mình, một
mình nó thôi - trong khoảnh khắc đó cái xấu đến từ những yếu tố bên
ngoài sẽ bị rũ bỏ”.
Chúng ta hãy giả thiết một Tâm
hồn xấu xí, chơi bời phóng đãng, không ngay thẳng: tràn ngập lòng tham;
tơi tả bởi những xung đột nội tâm; bị bao vây bởi nỗi sợ hãi sự ...
